Serviços substitutos na perspectiva da reabilitação psicossocial: relato de experiência / Substitute services from the perspective of psychosocial rehabilitation: an experience report / Servicios sustitutivos en la perspectiva de la rehabilitación psicosocial: un relato de experiencia

No Brasil, uma longa tradição contribuiu para institucionalizar o estigma e o isolamento social do indivíduo em sofrimento psíquico, mas a partir do processo de reforma psiquiátrica, estabelecendo a modalidade de atenção psicossocial por meio de uma rede de serviços substitutivos que inclui os centros de atenção psicossocial (CAPS). Assim, a partir da vivência acadêmica extracurricular em serviços substitutivos prestados pelo Programa de Educação Tutorial em saúde mental (PET) saúde mental, crack e outras drogas, este estudo tem como objetivo relatar a experiência de estágio em um Centro de Atenção Psicossocial II da cidade de Pelotas. Esses estágios acontecem uma vez por semana e são supervisionados por profissionais da área. Durante a prática foi seguida a rotina do local, incluindo oficinas terapêuticas, visitas de enfermagem, grupos de familiares e outras atividades. Com base nas necessidades e interesses dos usuários e profissionais, foram desenvolvidas estratégias de suporte à equipe. Esta experiência permite-nos conhecer o funcionamento de serviços substitutivos e certificar que o atendimento qualificado deve ser com liberdade. Além disso, temos a oportunidade de contribuir com a equipe, de estabelecer uma relação positiva com os usuários e familiares e de formular procedimentos para melhorar a qualidade de vida dos envolvidos.

In Brazil, a long tradition contributed to institutionalizing the stigma and social isolation of the individual in psychological distress, but from the process of psychiatric reform, establishing the mode of psychosocial care through a network of substitute services including the psychosocial care centers (CAPS). Thus, from academic extracurricular experience in substitute services provided by mental health Tutorial Educational Program (PET) mental health, crack and other drugs, this study aims at reporting the internship experience in a Psychosocial Care Center II of the city of Pelotas. These internships take place once a week and they are supervised by professional workers. During the practice the routine of the place was followed, including therapeutic workshops, Nursing visitation, family groups and other activities. Based on the needs and interests of users and professionals strategies to support the team were developed. This experience allows us to know the functioning of substitute services and to certify that qualified care should be with freedom. In addition, we have the opportunity to contribute to the team, to establish a positive relationship with users and families and to formulate procedures to improve the quality of life of those involved.

En Brasil, por mucho tiempo una tradición institucionalizante contribuyó para el estigma y aislamiento social del sujeto en sufrimiento psíquico, pero a partir del proceso de reforma psiquiátrica, se instituyó el modo de atención psicosocial a través de una red de servicios sustitutivos, entre ellos, los Centros de Atención Psicosocial (CAPS). Así, este estudio tiene el objetivo de relatar la experiencia de prácticas en un Centro de Atención Psicosocial II del municipio de Pelotas , a partir de la experiencia académica extracurricular en los servicios sustitutivos proporcionada por el Programa de Educación Tutorial (PET) salud mental, crack y otras drogas. Las prácticas suceden una vez por semana y son supervisadas por profesionales del servicio. Durante la práctica acompañamos la rutina del local, incluyendo oficinas terapéuticas, consultas de enfermería, grupo de familiares entre otras actividades del servicio y a partir de las necesidades e intereses de los profesionales y usuarios elaboramos estrategias de apoyo al equipo. Esa experiencia nos permite conocer el funcionamiento de los servicios sustitutivos y certificarnos de que el cuidado calificado debe ser en libertad. Además, nos da la oportunidad de contribuir con el equipo, establecer un vínculo positivo con los usuarios y familiares y formular estrategias de actuación que mejore la calidad de vida de los actores involucrados.

Visita domiciliar no atendimento a usuários de um centro de atenção psicossocial: relato de experiência / Home visit in the care of users in a psychosocial care center: an experience report / Visita domiciliaria en el cuidado a usuarios en un centro de atención psicosocial: relato de experiencia

Este artigo tem como objetivo relatar a experiência acadêmica do curso de enfermagem de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) por meio de visita domiciliar. O CAPS é um serviço de base comunitária que atende pessoas com transtorno mental e seus familiares, em que a inclusão social e a reabilitação são os eixos que norteiam o cuidado dos profissionais. Um dos principais dispositivos utilizados para monitorar a rede social é a visita domiciliar, pois a partir dela podemos ter o diagnóstico da realidade do indivíduo e de sua família. Podemos ver a visita domiciliar como uma forma de compartilhar mais a sintonia entre a comunidade e os alunos que desenvolvem a doença. Através da troca de conhecimentos podemos intervir de forma positiva, melhorando a qualidade de vida da comunidade através da educação e promoção da saúde.

This article aims to report the academic experience of the nursing program at a Center for Psychosocial Care (CAPS) through home visits. CAPS is a community-based service that provides care for people with mental illness and their families, in which social inclusion and rehabilitation are the axes that guide the care of professionals. One of the main devices used to monitor the social network is the home visit, because from it we can have the diagnosis of the reality of the individual and his family. We can see the home visit as a way to share more in line between the community and students who develop the disease. Through the exchange of knowledge we can intervene in a positive way, improving the quality of life of the community through education and health promotion. during home visits can strengthen ties with families in order to involve all actors in the process of care before it is possible to create or strengthen ties to the professional providing greater autonomy in interdisciplinary effectiveness of their actions.

Este artículo tiene como objetivo relatar la experiencia de académicas del curso de enfermería en un Centro de Atención Psicosocial (CAPS) a través de visitas domiciliarias. El CAPS es un servicio de base comunitaria que presta cuidados a persona con enfermedad mental y a su familia, en el que la inclusión social y la rehabilitación son los ejes que guían a los profesionales de estos cuidados. Uno de los principales dispositivos utilizados para acompañar esa red social es la visita domiciliaria, pues es a partir de ella que podemos tener el diagnóstico de la realidad del individuo y de su familia. Podemos observar la visita domiciliaria como un espacio de cambio más próximo entre la comunidad y los alumnos que la desarrollan. Mediante el intercambio de conocimientos podemos intervenir de una manera positiva, mejorando la calidad de vida de esta comunidad a través de la educación y promoción de la salud. Durante la visita domiciliaria es posible estrechar los lazos con las familias para que participen todos los actores del proceso de la atención, delante de esto es posible crear o fortalecer los vínculos, proporcionando al profesional una mayor autonomía en la efectividad de sus acciones interdisciplinarias.